“打人王”变乖记作者：任晓艳  发布会员：admin 版权：原创 发表日期：2008-3-22 阅读：1012次

　

清早，我刚走进办公室，课代表就来送作业，我一眼就发现他额头上粘着纱布，连忙关心地问：“伤得严重吗？怎么回事？”他委屈地说：“昨天下午，我们在操场上打篮球，田宇冲过来抢我们的球，我不给，他就用手把我额头抓破了。”又是田宇，在刚认识这班同学时，这个名字已经“如雷贯耳”了。“打人王”、“调皮大王”、“懒虫”他的外号好多。刚从事教育工作就碰上行为如此恶劣的学生，怎么办？训斥他一通。想必他“久经沙场”不会奏效，通知他妈妈，估计每日为生计忙碌的家长也不会有多少妙法……

 

我正思索着，上课铃响了。走进教室，只见个子不高的田宇正低着头站在讲台前面（是班长的命令），同学们表情严肃，似乎在期待着什么。我灵机一动，这可是绝佳的育人机会，何不利用集体的智慧来解决问题呢？

 

我放下课本，让课代表讲了受伤的来龙去脉。然后请同学们出主意，发表自己的看法。“把田宇开除！”“田宇打过谁，就让谁打回来！”“让家长狠狠揍他一顿！”“罚田宇每天写一百遍作业！”同学们义愤填膺。我说：“开除他或者以牙还牙，这样大家都得到了发泄，心里的确很痛快。可是我们不也变得不文明了吗？能从根本上解决问题吗？”同学们摇摇头。

 

于是，我循循善诱：“孩子们，浪子回头金不换，真心帮田宇改过，我们该以鼓励为主呀！”一石激起千层浪。“老师我有好主意，他做了一件坏事，就让他做10件好事来弥补，做满了10件好事就发一颗小金星奖励他的进步。”我心中大悦，急忙顺水推舟，说：“以正压邪，吸取教训的同时又取得了进步，真不愧是个“金点子”！请大家都来监督，帮助田宇。班长及时记录，争取让他在最短的时间内由“打人大王”变成“助人明星！田宇，你有决心做到吗？”田宇抬头挺胸，响亮地回答：“有！我一定行！”刹那间，掌声响起来，热烈而持久。

 

接下来的日子里，同学们常常欣喜地告诉我或班主任老师，田宇自觉地留下帮值日生值日，为班级打纯净水；主动为同学捡起铅笔盒，提醒大家升旗时别忘记穿校服……粗略统计了一下，他一周共做了34件好事。这意味着他用实际行动挤掉了犯错的机会，弥补了3次过错，多么有意义呀！而且还时常听各科老师反映田宇听讲认真多了，作业上交也及时了，还被评为英语“发言明星”呢！“打人大王”实实在在变乖了。